Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği (ÇYDD), Öğretmenler Günü’nü kutlamak amacıyla özel bir etkinlik düzenledi. Maltepe Türkan Saylan Kültür Merkezi’nde gerçekleşen etkinliğe, ÇYDD Genel Başkanı Prof. Dr. Ayşe Yüksel, ÇYDD yönetim kurulu üyeleri, şube temsilcileri, birçok öğretmen ve öğrenci katılım gösterdi.
Etkinliğin açılış konuşmasını yapan ÇYDD Genel Başkanı Prof. Dr. Ayşe Yüksel, öğretmenlerin toplumsal gelişimdeki önemine vurgu yaparak, “Keşke size gönülden bir şekilde Öğretmenler Günü kutlu olsun diyebilseydim ancak maalesef kutlu olsun diyebileceğimiz şartlar henüz oluşmuş değil. Köy okullarında hala zor şartlar altında okuyan öğrencilerimiz var. Bu sebeple söyleyebilirim ki, cumhuriyete olan borcumuzu henüz ödeyebilmiş değiliz” şeklinde konuştu.
Etkinlik, ÇYDD’nin 24 Kasım Öğretmenler Günü için düzenlediği özel bir etkinlik olarak öne çıktı. ÇYDD Genel Başkanı Prof. Dr. Ayşe Yüksel, konuşmasında, cumhuriyet değerlerine bağlı bir şekilde çalışmaya devam edeceklerini belirtti. Ayrıca, ÇYDD’nin kurucusu Türkan Saylan’ın cumhuriyete duyduğu bağlılığı hatırlatarak, “Cumhuriyete olan borcumuzu ödemeliyiz” dedi.
Etkinliğin önemli bir bölümü, geçmiş dönem ÇYDD bursiyeri olan öğretmen Yalçın Çiftçi’nin “Beyaz Dağın Çocukları” adlı ödüllü belgeselinin Türkiye’deki ilk gösterimine ayrıldı. Belgesel gösterimi sonrasında Yalçın Çiftçi ve belgeselde yer alan öğrenciler, katılımcıların sorularını cevapladı.
Etkinliğin son bölümünde, ÇYDD Genel Başkanı Ayşe Yüksel’in moderatörlüğünde, Halil İbrahim Algan ile Saadet Çiftçi Yolun öğretmenleriyle birlikte “Köyde Öğretmen ve Öğrenci Olmak” başlıklı bir panel düzenlendi. Panelde laik, çağdaş ve bilimsel eğitim sistemi için yapılması gerekenler ve öğretmenlik mesleğinin karşılaştığı sorunlar ele alındı.
Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği, bu anlamlı etkinlikle öğretmenleri onurlandırarak toplumsal farkındalık oluşturmayı amaçladı. Öğrenci ve öğretmenlerin bir araya gelerek eğitim sistemi üzerine önemli konuları tartıştığı etkinlik, eğitimde iyileştirmeler için bir platform sağladı.
